受害者群體也發(fā)生較大變化，由農(nóng)村、打工青年，發(fā)展成大學(xué)畢業(yè)生為主。“靜海靠近天津市區(qū)，東臨濱海新區(qū)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)招聘等方式，容易引誘著急找工作又不了解情況的大學(xué)生。當(dāng)?shù)爻侵写宥啵�便于傳銷(xiāo)隱匿和控制新人。”有反傳銷(xiāo)人士說(shuō)，解救的上百名受騙者中，80% 是大學(xué)生。

　　傳銷(xiāo)的主要手段無(wú)非就是洗腦，但受騙者八成是大學(xué)生，就不得不讓我們感到震驚了，為何傳銷(xiāo)能成功欺騙如此多的大學(xué)生？筆者認(rèn)為，有三個(gè)原因。

　　之一，我們的大學(xué)教育沒(méi)有教會(huì)大學(xué)生如何正確找工作。我們的許多大學(xué)的就業(yè)教育只是停留在“嘴巴運(yùn)動(dòng)”，缺少具體的實(shí)踐指導(dǎo)，讓剛畢業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)之后，不知如何正確就業(yè)。于是，饑不擇食，很容易陷入傳銷(xiāo)的誘騙之中。大學(xué)，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)就業(yè)。期盼，我們的大學(xué)就業(yè)教給學(xué)生實(shí)實(shí)在在的就業(yè)方法。

　　之二，我們的陽(yáng)光就業(yè)之路不寬敞，正規(guī)就業(yè)平臺(tái)不正規(guī)。現(xiàn)在，我們大學(xué)生的就業(yè)之路，無(wú)非兩條，一是考公務(wù)員，考事業(yè)編；二是進(jìn)企業(yè)。當(dāng)然，還有創(chuàng)業(yè)，不過(guò)，這是少數(shù)。但是，對(duì)于廣大普通高校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些渠道似乎都不通暢。考公務(wù)員考事業(yè)編，苛刻的專(zhuān)業(yè)限制，把許多有志向的大學(xué)生排除在門(mén)外；進(jìn)企業(yè)，大規(guī)模企業(yè)簽訂合同，交五險(xiǎn)一金。但是這樣的企業(yè)在三四線城市很少，許多企業(yè)就是天工，甚至各種勞動(dòng)者權(quán)益難以保障。狹窄、苛刻的就業(yè)之路，讓傳銷(xiāo)的“誘惑”有了可乘之機(jī)，他們的誘惑手段非常符合大學(xué)生渴求的各種“合法權(quán)益”保障。其實(shí)，我們的大學(xué)生就業(yè)要求不苛刻，只要能夠繳納五險(xiǎn)一金，能夠保障勞動(dòng)法規(guī)定的合法權(quán)益，能夠拿到地方平均工資就夠了。但這些，許多企業(yè)做不到，勞動(dòng)監(jiān)管部門(mén)也是睜一眼閉一眼。

　　可想而知，如果我們的陽(yáng)光就業(yè)渠道寬敞了，考編不再進(jìn)行嚴(yán)格專(zhuān)業(yè)限制了，各類(lèi)企業(yè)都能保證大學(xué)生的“合法權(quán)益”了，就業(yè)大門(mén)陽(yáng)光敞開(kāi)，讓有真本事的人能夠順利就業(yè)，那么，傳銷(xiāo)招聘的誘惑力自然就無(wú)力了。不客氣地說(shuō)，有知識(shí)有文化有能力的大學(xué)生被傳銷(xiāo)誘騙，根本原因是我們正規(guī)的就業(yè)渠道不寬敞，不正規(guī)造成的。

　　之三，我們對(duì)傳銷(xiāo)的打擊力度不夠嚴(yán)厲。傳銷(xiāo)危害，有目共睹。但是，對(duì)于傳銷(xiāo)的打擊力度，我們不敢恭維。比如，靜海這次嚴(yán)打，可謂效果顯著，讓人欣喜。但是，如果沒(méi)有“李文星之死”的導(dǎo)火索，能夠如此嚴(yán)厲嗎？我們的嚴(yán)打不能總是發(fā)生在“死亡事件”之后，我們的嚴(yán)打必須常抓不懈，必須“小題大做”。據(jù)悉，2004年，媒體報(bào)道“靜海開(kāi)始滋生非法傳銷(xiāo)”，高峰時(shí)從事者達(dá)1500余人。如今，靜海被稱為北派傳銷(xiāo)的重地，非法拘禁、暴力行為等屢見(jiàn)報(bào)端。如此“事態(tài)嚴(yán)重”，為何現(xiàn)在才開(kāi)始嚴(yán)打？如果從2004年就開(kāi)始嚴(yán)打，大概也不會(huì)有“李文星之死”了。當(dāng)然，這不是靜海個(gè)例，其他地方也是如此，筆者只是期盼，對(duì)傳銷(xiāo)的嚴(yán)打必須從萌芽開(kāi)始，不能讓他們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)馳騁，不能養(yǎng)虎為患。

　　傳銷(xiāo)受騙者八成大學(xué)生是讓人悲哀的，這是大學(xué)教育的悲哀，這是我們大學(xué)生就業(yè)渠道和權(quán)益保障的悲哀。偶爾一個(gè)大學(xué)生被傳銷(xiāo)誘騙，是個(gè)例。眾多被騙者是大學(xué)生，就是一個(gè)悲劇。

　　眾多大學(xué)生成傳銷(xiāo)受騙者警醒我們，這不僅是傳銷(xiāo)猛如虎的問(wèn)題，更是大學(xué)生就業(yè)渠道不寬敞、不規(guī)范的問(wèn)題。